 |
| Навигация |
|
|
|
|
|
|
| Журнал |
|
|
|
|
|
|
| Атомные Блоги |
|
|
|
|
|
|
| Подписка |
|
|
|
|
|
|
| Задать вопрос |
|
|
|
|
|
|
| Наши партнеры |
|
|
|
|
|
|
| PRo-движение |
|
|
|
|
|
|
| PRo Погоду |
|
|
|
|
|
|
| Сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
| Время и Судьбы |
|
|
|
|
| |
Re: Инженерное образование в странах мира (Всего: 0)
от на 20/07/2021
Испытываю чувство удовлетворения тем фактом, что мои публикации в журнале "Атомная стратегия" в определенной степени инициировали появление данной статьи известного ученого, изобретателя, педагога академика О.Л. Фиговского.Статья содержит глубокий аналитический обзор состояния инженерного образования в мире и свидетельствует о неравнодушии автора к тому положению, в котором находится высшее профессиональное образование нашей страны, давшее в прошлом ему достойную путевку в жизнь.Автор "не учит нас жить" из-за рубежа (трактовка одного из комментариев), а, опираясь на фактический материал из мировой практики, приходит к выводу, что "значительные изменения в российском инженерном образовании необходимы".
Не касаясь ряда важных затронутых вопросов, остановлюсь на следующем:
- В ведущих университетах мира (в частности, в США) в инженерном деле присутствует широкий спектр специальностей, в то время, как при нашем реформировании высшей школы и переходе на двухуровневую систему количество инженерных специальностей сократилось примерно в 10 раз.
- На фоне реформирования системы образования Франции в 2007 году, дающего вузам возможность вести собственную политику в многогранной деятельности, включая все аспекты организации учебного процесса, трудно считать оправданной достаточно жесткую его регламентацию министерскими стандартами в отечественной практике.
- Показано, что в ведущих технических университетах мира (США, Франция) уделяется большое внимание подготовке высококвалифицированных атомщиков. Во Франции нет дистанции между бакалавром и инженером, так ядерным реактором управляет оператор со степенью "бакалавра ядерных технологий". Нынешние наши стандарты бакалавриата и магистерские программы не предусматривают инженерную подготовку студента.
- Важный вопрос организации зарубежных стажировок ППС отечественных вузов не вписывается в министерские планы удешевления учебного процесса и др.
Статья была бы полезной для Министерства науки и высшего образования России, если бы оно было озабочено необходимостью восстановления разрушенного (в относительно недалёком прошлом лучшего в мире) отечественного инженерного образования.
Спасибо автору, С уважением,проф. А.Я. Благовещенский
|
|
|
