PRoAtom

(Всего: 0)
от на 09/06/2020

... "Не значит ли это автоматически, что страна распадается энергетически на псевдо хутора? И какие при этом получаются экономические потери? Вы это оценивали?". Я лично и из моего коллектива это по России не оценивали. Есть данные от "косых" по Африке и Азии, где они планируют применить принцип продажи электричества, а не "железа". Для реализации этой концепции они будут массово выпускать атомные электрогенераторы: атомный мотор + электрогенератор, подводного базирования (в реках, водоемах) и на суше (с сухой градирней). Электроэнергию и её перекачку из одного региона в другой (из одного кластера в другой) у них не принято считать связующим и необходимым условием развития промышленности. Потребитель каждый сам по себе, и конкурентно способен, и кредито устойчив. В условиях капитализма это действительно так. И более того, и тариф каждый инвестор в своём кластере устанавливает в зависимости от того, что производит потребитель энергии: молибден - одна цена, титан - другая цена, народ - третья цена, продукты питания - четвёртая цена, вооружения (самолёты, ракеты) - пятая цена, и т.д. Выгода такой концепции оценивается в разы выгодней, чем городить электроцентрали, ЛЭП, подстанции и т.п., что по стоимости и мороке обслуживания в разы дороже самого энергоблока. Мы в России это уже видим по ЛЭП г. Певек -пос. Билибино. Конкретных цифр узнать не удалось пока. Американцы тоже планируют выполнить по проекту Pele электроснабжение своих баз и подконтрольных рудников без электросетей и подстанций. Дублирование у них (холодное) 2-х -3-х кратное. Время подхвата мощности - секунды. В России старые решения по электрификации страны, с кольцеванием ЛЭП, и т.п. ещё долго будут вытеснять и тормозить инновационные технические решения в этой области. На ЛЭП и сети расходуется более 70% от стоимости тарифа отпускной энергии. И коррупция, и естественная монополия в этой сфере промышленности безусловно задавят рост ВВП в России, и уровень жизни в России будет ухудшаться, и это несомненно. Это как 2+2 = 4, а не 22 как у школьника в США, см. видеоклип про этот случай в школе. Виноградов А. А.