| [26/08/2015] Кадры проектировщиков для атомной отрасли
Россия является мировым лидером по строительству атомных электростанций. На данный момент портфель экспортных заказов ГК «Росатом» достиг 108,3 млрд долл (5,2% ВВП РФ за 2014 г.), По итогам 2015 г. этот показатель ожидается на уровне не менее 6 млрд (рост 15,38%). Непростая экономическая ситуация в мировой и отечественной экономике привела не просто к уменьшению потребления электроэнергии, но и к пересмотру в сторону снижения среднесрочных прогнозов этого показателя, вследствие чего возникла необходимость изменения сроков реализации ряда проектов.
В условиях кризиса приоритетными проектами для Госкорпорации Росатом» становятся зарубежные площадки, и акцент смещается на строительство АЭС за рубежом. Сейчас в портфеле проектных организаций «Росатома» 28 лотов на строительство зарубежных АЭС. Для выполнения такого объема работ требуется соответствующая подготовка всего ресурсного комплекса. Большое внимание в Госкорпорации уделяется проектному сектору. Стоимость проектных работ в общей стоимости сооружения объекта составляет не многим более 4%, однако именно эти работы на 80% определяют его итоговую стоимость. В настоящее время 37 компаний Госкорпорации «Росатом» имеют лицензии на осуществление проектно-изыскательских работ (ПИР). Портфель заказов на услуги проектирования до 2030 г. оценивается в 400 млрд руб. В 2014 г. семь основных проектных компаний получили выручку по ПИР более 31 млрд руб.
По мнению директора ОЦКС ГК «Росатом» Г.С.Сахарова, проектирование является одним из самых важных направлений при выполнении обязательств Госкорпорации «Росатом». Открывая конференцию по развитию проектирования в атомной отрасли (июль 2015 г., Санкт-Петербург), первый заместитель по операционному управлению «Росатома» А.М.Локшин отметил, что конкуренция на рынке атомной энергии растет, поэтому важно, чтобы принятые на себя обязательства выполнялись качественно и в срок, а блок проектирования в этом процессе играет ключевую роль.
Тема «Подготовка кадров для проектных организаций отрасли» обсуждалась на специальном секционном заседании конференции. По оценке участников заседания, подготовка проектировщиков особенно для зарубежного строительства оставляет желать лучшего. Кроме того, их критически мало. 90% строительных работ, которые будут производиться при строительстве зарубежных АЭС, требует дополнительной подготовки специалистов. Уровень компетенции зарубежных компаний-подрядчиков не всегда известен. Серьезную озабоченность вызывают страны, уже приступающие к исполнению проектов. В первую очередь, это Финляндия (АЭС Ханхикиви) и Турция (АЭС Аккую). Четкого понимания, кого, чему, в какие сроки и где учить - нет.
На сроки, качество работ, обеспечение требований безопасности объектов использования атомной энергии (ОИАЭ) влияет большое число факторов. В решении Совета проектировщиков атомной отрасли 2014 г. говорилось о необходимости разработки решения о подготовке Главных инженеров проектов (ГИП) ОИАЭ. На сегодняшний день это наиболее важный и сложный аспект. Имеющимся в наличие корпусом проектировщиков реализовать перспективный портфель заказов «Росатома» в РФ и за рубежом невозможно. Возникает множество проблем с подготовкой кадров по специальностям, проблем с кросс-культурными взаимоотношениями, вопросов, связанных с культурой безопасности и со знанием языка. Руководители строительства объектов за рубежом, ГИПы должны обладать целым набором компетенций, позволяющим строить ОИАЭ качественно и в срок.
В ведущем предприятии Госкорпорации «Росатом» АО «Атомпроект» (Санкт-Петербург), осуществляющим комплексное проектирование объектов атомной отрасли, в 2014 г. была проведена работа по решению задачи подготовки ГИПов. Советник генерального директора АО «Атомпроект» М.И.Завадский представил результаты работы инициативной рабочей группы, проанализировавшей потребность в переподготовке кадров, в первую очередь, кадров проектировщиков. Были проанализированы анкетные данные проектировщиков четырех крупных проектных институтов отрасли: «Атомпроект», НИАЭП, «Атомэнергопроект» и ГСПИ.
Проекты АЭС в России и за рубежом составляют около 85% от общего дохода проектных институтов. Суммарная выручка этих четырех проектных институтов отрасли, она составляет 21 млрд руб. Если объем работ через 10 лет увеличится на 80%, соответственно возрастет и выручка, причем не только по проектам АЭС в России и за рубежом, но и новым рынкам ОИАЭ.
Проектами для новых рынков могут стать установки использования радиационных технологий в экологии, таможенном контроле, при переработке продуктов, упрочнении строительных материалов, а также атомные станции с реакторами малой мощности не только для производства энергии, но и получении высокотемпературного тепла (высокотемпературные реакторы). В своё время такие реакторы создавались для химической промышленности для переработки нефти. Сейчас эта позиция нами утрачена. Подобный реактор готова строить Индонезия.
Вторым направлением новых рынков может стать проектирование гибридных термоядерных установок для производства различных видов продукции: нового топлива/энергии, для трансмутации долгоживущих изотопов, получаемых при переработке отработанного ядерного топлива традиционных АЭС.
Ещё одним новым рынком может стать наработка изотопов. В своё время «Атомпроект» выполнил работу по наработке изотопа Ni14. Этот изотоп применяется для источников питания - батареек телефонов, которые смогут служить десятилетиями без подзарядки.
Специалистов для выхода на эти новые рынки на сегодняшний день у нас нет.
Из-за отсутствия заказов на термоядерные установки соответствующие специалисты постепенно переориентировались на другие направления, утрачивая знания в этой области. В этих областях носителей критически важных знаний (КВЗ) становится всё меньше и меньше. К новым рынкам нужно готовиться профессионально.
Из анализа анкетных данных 4 проектных институтов было установлено, что в 2014 г. общее число проектировщиков составляло около 7 тыс. человек. В 2015 г. их число возросло до 8 тысяч.
В «Атомпроекте», обеспечивающем 38% выручки всех проектных институтов, трудятся более 2,5 тыс. проектировщиков. В НИАЭПе – чуть более 1000 проектировщиков, в «Атоэнергопроекте» - около 2 тыс. и в ГСПИ - 660.
Главные инженеры проектов (ГИПы), руководители проектных офисов – это наиболее высококвалифицированная часть в структуре профессиональной квалификации проектировщиков. Руководители проектов представляют всего 2% от общего числа проектировщиков, но это наиболее ответственная часть специалистов. Поскольку зарубежные проекты имеют целый ряд отличий от отечественных ОИАЭ, их нужно переподготавливать в первую очередь.
Существующая система профподготовки и ДПО проектировщиков требует определенной корректировки. Проектировщики ГК «Росатом» обучатся в Санкт-Петербургском филиале НОУ ДПО «ЦИПК Росатома», в Центральном институте повышения квалификации в Обнинске, в МГСУ, в ГАСУ в Петербурге, в Нижегородском строительном университете, в Иркутском ГСИ.
Перед нами поставлена задача развития отраслевой системы дополнительного профессионального образования (ДПО) кадров, создания электронной базы квалификационных данных по персоналу, разработки реестра проектировщиков-носителей критически важных знаний. Согласно приказу по сохранению критически важных знаний (СКВЗ), который в ближайшее время должен появиться в отрасли, руководителю каждой проектной организации будет предписано сохранять КВЗ своей организации.
По данным анкетирования трех проектных организаций («Атомпроекта», «Атомэнергопроекта» и ГСПИ), в ближайшее время необходимо компенсировать выбытие около сотни инженеров-проектировщиков. В «Атомпроекте» в 2016 г. потребуются переподготовить для ГИПов более полусотни человек (действующих и из резерва). Резерв необходимо провести по всем специальностям, которые в дальнейшем на проектах будут находиться у них в подчинении. Главный инженер проекта должен знать специфику работы по каждой проектной специальности, нормы проектирования и их отличия в стране возведения ОИАЭ. Суммарная минимальная потребность в ДПО по отрасли в 2016 г. составляет более 200 человек из числа проектировщиков.
Кроме скромного финансирования на подготовку кадров, большую проблему при ДПО ГИПов представляет форма и время их обучения. Главные инженеры проектов крайне загружены. Найти время для их обучения чрезвычайно сложно. Одна из возможных форм обучения – кафедральная имеет существенный недостаток: каждая кафедра работает по своим планам. Создав новую специально для проектировщиков кафедру в Санкт-Петербургском филиале НОУ ДПО «ЦИПК Росатома», можно было бы переподготавливать по 100 человек в год. При этом не отменяется и семинарская форма обучения.
Для ГИПов, занимающихся зарубежными проектами, очень важна культура общения с иностранным заказчиком, информация о требованиях, которые они предъявляют к ОИАЭ, порой и сами не зная, какие это должны быть требования. Даже в Финляндии, где две АЭС эксплуатируются более тридцати лет, необходимо учить людей профессиональной грамотности при создании ОИАЭ, знакомить с нашими нормами проектирования. Если в референтном блоке ВВЭР-1200 проекта ЛАЭС-2 учесть все сегодняшние требования финской стороны, площадь только ядерного острова по сравнению с ЛАЭС-2 возрастет в 1,2 раза, а в отдельных позициях - в 1,3-1,4 раза. Поэтому для снижения требований финских надзорных органов требуется работа с заказчиком.
Информацию о системе подготовки проектировщиков в АО «Атомпроект» дополнила Голикова Л. - Основная доля в системе подготовки кадров приходится на проектирование и обучение корпоративным проектам. На основе годовых заявок и плана о закупках проводится выбор поставщиков образовательных услуг. На формирование плана обучения влияет стратегия компании, запланированные карьерные перестановки, результаты оценки персона по системе «Рекорд», внешние изменения – появление новых нормативных документов, программных продуктов и стандартов. При этом учитывается информация, собранная в качестве обратной связи по итогам обучения. На повышение квалификации приходится 70% от общей массы обучающихся. Поставщиками образовательных услуг являются специализированные вузы, учебные центры, в том числе НОУ ДПО «ЦИПК Росатома», и Корпоративная академия. Порядка 27% составляют развитие управленческих навыков. Оно осуществляется по двум направлениям: школа менеджмента для вновь принятых руководителей или впервые назначенных на руководящую должность сотрудников. Программа рассчитана на 1-3 месяца. Второе направление - подготовка кадрового резерва руководителей и их приемников. Сроки реализации этой программы 2-3 года. Основными модулями этих программ являются: формирование единых управленческих стандартов и навыков на уровне отрасли, а также изучение, практическая разработка и реализация ПСР. При обучении проектировщиков «Атомпроект» активно взаимодействует с вузами, в первую очередь, с Санкт-Петербургским Политехническим университетом. Студенты Политеха, прошедшие практику в «Атомпроекте», имеют шанс занять вакансии в нашем институте. Наиболее критичными в системе подготовки специалистов являются: - подготовка ГИПов и управление проектами; - западные программные продукты; - европейские нормы и стандарты. Две последние позиции важны при взаимодействии с зарубежными поставщиками, поскольку их нормы и стандарты могут отличаться от российских. Приоритетной задачей является подготовка главных инженеров проекта. Систему подготовки ГИПов, создаваемую на основе потребностей проектных институтов, предполагается реализовать на площадке НОУ ДПО «ЦИПК Росатома». По мнению Д.А.Бахтурина, руководителя Проектного офиса НОУ ДПО ЦИПК (Обнинск), принципиальным вопросом является отраслевое и международное удовлетворение платежеспособного спроса на подготовку специалистов такого уровня, как ГИП. Такого рода специалисты настолько перегружены, что выдернуть их на учебу практически невозможно. С точки зрения уникальности этого класса специалистов, только сами они знают, чему и как учить ГИПов. Поэтому изначально их необходимо включать в эту команду. Действующие ГИПы знают реальную ситуацию, временные регламенты, фактические задачи, строящие перед ними. Стимулами участия ГИПов в подготовке кадрового резерва могут быть: 1. Перспектива дальнейшего карьерного роста. Человек, отработавший в качестве тьютора (куратора, индивидуального руководителя) или педагога, после карьеры ГИПа может перейти на следующий уровень административной, управленческой работы. 2. Участие в подготовке и реализации учебных программ является фактором личностного развития, в особенности, если он имеет возможность работать не только с ГИПами, но и со своей командой, со своими действующими замами. ЦИПК, как провайдер образования, в конструкции с опорой на действующих ГИПах, имеет ресурсы для предоставления им методической поддержки в реализации таких программ. Таким образом, сами ГИПы будут готовить себе смену. В качестве аналога программы подготовки ГИПов может быть использована программа подготовки руководителей проектов по НИОКР БУИ (Блока по управлению инновациями) «Росатома», которая реализуется в Московской школе управления Сколково. По этой программе в год проводится: 4-6 очных недельных сессий, большая межсессионная работа, при этом они работают командами. Между сессиями ведется реальная практическая работа, которой руководят кураторы – практикующие специалисты высокого уровня. В приемке, обсуждении этих проектов участвуют руководители высшего звена, включая С.В.Кириенко. С точки зрения управления проектами сегодня российские специалисты находятся в первых рядах. Пока не утрачены критически важные знания, ГИПы должны передавать их в учебных программах ДПО высокого класса своим последователям. ГИПовская программа должна включать: инженерно-технический блок, управленческий блок и поддержку самоорганизации. Управленческий блок, обеспечивающий стыковку управленческих процессов с технологическими разработками, у нас сильно хромает. Для себя в отрасли мы адаптировали эту стыковку технологических и управленческих процессов – управление интеллектуальной деятельностью по проектированию проектов работ и выходу на реальную площадку. На базе ЦИПКа развиваем использование ТРИЗ в атомной отрасли, в том числе, применительно к полному жизненному циклу. Для подготовки ГИПов на отраслевом уровне необходимо создать большую программу на системном уровне. Отраслевой резерв ГИПов со всех проектных институтов составит группу порядка 40-50 человек. Минимальный формат, на который должна ориентироваться отрасль: 5 сессий по 6 дней с полным отрывом, межсессионная и выпускная работа – реальный проект (индивидуальный или командный). Без непосредственного участия ГИПов такую систему воспроизводства кадров не создать. Данную форму ДПО надо рассматривать как отраслевую стратегическую задачу, а не на уровне отдельных проектных институтов. Масштаб проектной экспансии «Росатома» настолько велик, что без ключевого ресурса ГИПов такое громадьё планов рискованно. Раньше главные инженеры проектов скорее «вырастали», чем их готовили. Сейчас стоит вопрос перехода от естественного роста ГИПов к системе их отраслевой подготовки. До главного инженера проекта молодой специалист должен расти не менее 10 лет. Кадровый резерв ГИПов надо проводить по всем проектным институтам для того, чтобы кандидат набирался опыта всей корпорации. Эта программа наработки профессиональной «суперприбавки», которая превращает технического специалиста высочайшей квалификации в руководителя сложного строительного проекта; подготовка специалиста к той части неопределенности, которая существует в любом новом проекте, обеспечивая некий трансцендентный переход, позволяющий техническому специалисту стать управленцем. Взаимодействие с вузами Учитывая важность обеспечения предприятий строительного комплекса атомной отрасли высококвалифицированными специалистами, рабочей группой во главе с директором Отраслевого центра капитального строительства (ОЦКС) Г.С.Сахаровым, была создана Ассоциация строительных вузов для обеспечения кадрами проектных организаций атомной отрасли. Ведущие вузы России договорились с «Росатомом» о координации образовательной и научной деятельности в сфере получения высшего и дополнительного профессионального образования. 21 мая 2015 г. в рамках программы III Национального чемпионата профессионального мастерства было подписано соглашение о создании консорциума вузов строительного комплекса атомной отрасли. Учебные заведения будут взаимодействовать по вопросам реализации НИОКР в области строительства, способствовать модернизации строительного комплекса, внедрять передовой опыт ведущих университетов мира в области подготовки кадров по инженерно-строительным специальностям. На заседании рабочей группы по созданию консорциума (в рамках конференции) обсуждались направления сотрудничества: высшее профессиональное образование и ДПО, программы для инженеров-строителей и проектировщиков, подготовка специалистов для стран-партнеров, участие в разработке профессиональных стандартов и др. О новых тенденциях в сфере высшего образования участникам секции подготовки кадров проектировщиков рассказал директор Инженерно-строительного института Санкт-Петербургского Политехнического университета Петра Великого Н.И. Ватин.
- В мае 2010 г. СППУ был присвоен статус национального исследовательского университета. Из 28 российских НИУ только 4 строительных: МГСУ, Пермский Политехнический, Южноуральский технический университет и СППУ. На конкурсной основе в программу Минобразования «5-100-2020» вошли 15 вузов, одним из которых стал Петербургский политехнический университет Петра Великого. Образовательный процесс в СППУ строится на трех «китах»:
- наукоемкость образовательного процесса по основному и дополнительному образованию; - практико-ориентированность обучения, направленного на достижение конкретного результата с лимитированными затратами; - масштабное обучение по ДПО – обучение через всю жизнь. Политехнический университет является крупнейшим по бюджетному приему вузом СПб за счет резкого увеличения приема на строительное направление: 198 человек по академическому бакалавриату, 57 - по специалитету и 17 человек - по природообустройству, природопользованию. Прием в магистратуру – 220 человек. Два года СПбПУ занимает первое место по среднему балу абитуриентов, зачисленных на строительство – 82, 5 балла. Гражданское строительство уникальных зданий, сооружений в значительной степени ориентировано на атомную отрасль. По двум программам в магистратуре обучение ведется на английском языке. Один год из 4-х бакалавры обучаются за границей и получают 2 диплома - российского и европейского вуза. Они приобретают знания европейской системы кодирования, нормирования в области строительства, осваивают европейский подход к проектированию, проходят практику в Европе. Это те кадры, которые могут быть востребованы атомной отраслью. После бакалавриата поступивший в магистратуру выбирает то направление, которое ему интереснее в будущем – конструктора, управляющего строительством объекта и т.д. Проректор по учебной работе Ростовского государственного строительного университета А.Н.Бескопыльный рассказал об опыте РГСУ в подготовке кадров строителей для юга России. - Став победителем в конкурсе программ стратегического развития в 2012 г., РГСУ плучил дополнительное финансирование в размере 300 млн руб., что позволило переоборудовать учебные лаборатории, приобрести научное оборудование, вложить деньги в разработку новых образовательных программ. Юг России насчитывает около 4,5 тыс. крупных строительных организаций. Многие преподаватели вуза являются руководителями саморегулируемых организаций, 600 из которых стали нашими стратегическими партнерами. РГСУ обучает практически по всем профилям строительства. В 2015 г. контрольная цифра приема составила 638 человек, в 2014 – 700. На специалитет «Строительство уникальных зданий и сооружений» было выделено около 70 бюджетных мест (с проходным баллом 220-230). 40 мест целевого набора по этому профилю забирает Министерство обороны. В атомной отрасли кроме этой специальности могут быть так же задействованы: прикладная геодезия, дистанционное зондирование и ряд других. Образовательная деятельность без проведения научных исследований невозможна. Студенты-геодезисты проводят регулярную съемку для мониторинга состояния купола реакторного здания Ростовской АЭС, осуществляют трассировку, геодезические измерения на объектах АЭС. Другим направлением, актуальным для атомной промышленности, являются строительные материалы, тяжелые и сверхтяжелые защитные бетоны, различные смеси. Ещё одно важное направление подготовки специалистов – диагностика состояния зданий и сооружений по вибродиагностике и оценке непрерывного мониторинга, которые могут активно применяться на ОИАЭ. Благодаря активному сотрудничеству с фирмой «Nokia», поставляющей дистанционные датчики, мы разработали диагностический комплекс, позволяющий автоматически в режиме реального времени анализировать состояние объекта. Данный комплекс включает не только экспериментальную составляющую, но и расчетно-информационная модель, математические модели, которые формируются в виде экспертной системы. Регистрация вибрационной нагрузки от внешнего воздействия может применяться в режиме постоянного мониторинга для оценки состояния и надежности здания с прогнозом на будущее. Надеемся, что вступление РГСУ в Консорциум строительных вузов «Росатома» позволит нам целевым образом готовить специалистов для атомной отрасли. До сих пор специализации «Строительство АЭС» в РГСУ не было. Но на Ростовской (Волгодонской) АЭС и других стройках Ростова-на-Дону работают выпускники РГСУ. Вуз готов организовать образовательную деятельность таким образом, чтобы наши студенты проходили производственную практику в подразделениях «Росатома», а преподаватели повышали свою квалификацию в ведущих вузах страны. Проблем с трудоустройством у выпускников строительного университета нет. Они трудоустраиваются на 99,9%. Мы бы хотели, чтобы госкорпорация «Росатом» подключала РГСУ к совместным научно-исследовательским работам, что было бы полезно и для корпорации, и для университета. В рамках консорциума вузов мы можем предложить механизм реализации и продвижения инновационных решений. Только единый механизм сращивания «работодатель - образовательная организация - научные исследования» позволит замкнуть этот круг. На сегодняшний день сформировалась критическая масса заинтересованных сторон для реализации такого механизма. Своими наработками подготовки кадров для проектного блока “Нижегородской инжиниринговой компании “Атомэнергопроект” (НИАЭП) в Нижегородском Государственном техническом университете им. Р.Е.Алексеева поделился директор Института ядерной энергетики и технической физики НГТУ А.Е. Хробостов. - НГТУ является ведущим региональным университетом Приволжского федерального округа. Победив в конкурсе программ стратегического развития, программ развития инфраструктур, университет получил достаточные вливания для создания современной научно-технической базы для проведения научно-исследовательских работ и для обучения студентов. В состав НГТУ входят 7 научно-образовательных институтов и 5 крупных независимых филиалов. В университете обучаются 20 тыс. студентов и слушателей различных форм обучения, 400 аспирантов и докторантов. НГТУ взаимодействует со всеми крупными госкорпорациями РФ. Объем НИОКР университета в 2014 г. превысил 1 млрд руб. Образование через науку и тесное взаимодействие с предприятиями - два основных девиза, реализуемых в НГТУ. Взаимодействие с предприятиями осуществляется через организацию базовых кафедр на предприятиях, в том числе, и ГК «Росатом», имеющей в Нижегородской области 4 крупных предприятия: Инжиниринговая компания «Атомэнергопроект» (НИАЭП), Нижегородское АО «ОКБМ Африкантов», Федеральный ядерный центр в Сарове (РФЯЦ-ВНИИЭФ) и НИИ исследовательских систем им. Седакова. На всех этих предприятиях образованы базовые кафедры, где обучаются студенты НГТУ. Лекции им читают ведущие специалисты отрасли, работающие на этих предприятиях. Кроме того в вузе создаются базовые лаборатории предприятий, в которых с привлечением специалистов НГТУ, студентов-бакалавров, магистрантов, аспирантов решаются научные задачи, поставленные данными предприятиями. НГТУ осуществляет все виды работ, необходимых предприятиям: переподготовку кадров, повышение квалификации и совместные исследования. Кроме двухуровневого образования «бакалавр-магистр» в университете сохранены 10 специальностей, в том числе две атомных: 1) АЭС - проектирование, эксплуатация, инжиниринг; 2) ядерные реакторные материалы. Помимо этих двух направлений на предприятия атомной энергетики трудоустраиваются выпускники таких специальностей, как: технология машиностроения, информационные технологии, радиотехника, материаловедение, электроэнергетика и т.д., всего 28 специальностей. В 2012 г. было подписано соглашение о создании в НГТУ базовой кафедры НИАЭП. Не ограничиваясь только проектным блоком, мы организовали кафедру систем управления жизненным циклом сложных инженерных объектов. ГК «Росатом» сегодня всё большее внимание уделяют всему жизненному циклу ОИАЭ: проектированию, строительству и выводу из эксплуатации. По заданию НИАЭПа в 2013 г. был выпущен комплект учебных пособий (28) по приоритетным направлениям, реализуемым в инжиниринговой компании. С ним же был заключен договор на НИР на сумму 20 млн руб. Сюда входят работы не только по ядерному и атомному направлениям, но и по экономике предприятия, информационным технологиям – создание отраслевого каталога по разработке этой тематики. На базовой кафедре НИАЭПа обучаются студенты не только НГТУ, но и архитектурно-строительного университета. Из 80 кандидатов по конкурсу проходят 25-30 студентов старших курсов, которые обучаются 1 год. Данная кафедра не выпускающая, здесь даются дополнительные компетенции. Итогом выпуска является защита выпускных квалификационных работ с выдачей свидетельства о повышении квалификации. Кроме обучения на площадке НГТУ, осуществляется обучение на площадке Волгодонского учебного центра. Здесь же проходят переподготовку и повышение квалификации специалисты подрядных организаций Нижегородского «Атомэнергопроекта». За три года на трех филиалах: Волгодонском, Балтийском и Нововоронежском, повысили квалификацию250 человек. Наш вуз выиграл конкурс по подготовке кадров для ОПК. На базовой кафедре в НИИ ИЗ им. Седакова, который занимается разработкой АСУ ТП для АЭС и созданием микроэлектроники для объектов военного и гражданского назначения, мы обучаем 77 студентов для НИИ (срок обучения 2 года). В атомную отрасль и студенты, и выпускники идут весьма охотно, потому что отрасль развивается, предоставляет своим специалистам хорошие зарплаты, а также возможность карьерного роста. Важной составляющей работы НГТУ является научная деятельность. В 2014 г. мы выиграли конкурс, проводившийся по Постановлению правительства №218 о господдержке кооперации вузов, научных учреждений и организаций, реализующих проекты по созданию высокотехнологичного производства. Партнером НГТУ выступил «ОКБМ Африкантов». Согласно постановлению Министерство образования выделяет деньги предприятию, а оно нанимает вуз для выполнения НИОКР по созданию высокотехнологичного производства. НГТУ реализует проект создания научно-технического обоснования высокотехнологичного производства парогенераторов судовых установок. Финансирование по 3-годичному гранту составило 120 млн руб. Базовая лаборатория реакторной гидродинамики проводит комплекс исследовательских работ по обоснованию и разработке научно-технических основ создания ядерного топлива для реакторных установок (отечественных и западных). Мы модернизировали активную зону реакторных установок ВВЭР типового проекта, оптимизировали конструкцию реакторных установок для ПАТЭС. По заданию «ОКБМ Африкантов» была выполнена работа по созданию конструкции тепловыделяющих сборок для реакторов типа ПВР. 4 сборки уже эксплуатируются в железе. Для создания парогенераторного производства необходимо выполнить комплекс расчетных и экспериментальных исследовательских работ, для чего создается уникальный стенд, на который была затрачена существенная для вуза сумма около 100 млн руб. К приоритетным направлениям, которые также реализуются в НГТУ, относится научная школа технологии и теплофизики тяжелых жидкометаллических теплоносителей. В рамках международного сотрудничества мы взаимодействуем с вузами Белоруссии. На преддипломную практику к нам приезжают студенты Белорусского национального технического университета. По нескольким учебным программам обучаются студенты из Белорусского госуниверситета. Ежегодно из БГУ приезжают студенты V курса на недельный курс теплогидравлики ядерных энергетических установок. Одним из основных зарубежных партнеров является китайская корпорация CNC, а в ней NPIC – институт ядерной энергии Китая, направляющий к нам на обучение и студентов на первый курс, и бакалавров-выпускников китайских вузов, которые, отработав 3-4 года в NPIC, поступают в магистратуру НГТУ. Наш учебник «Основное оборудование АЭС» в 2014 г. был издан в Белоруссии, в 2015 г. - в Китае. На оздоровительной базе НГТУ проходит Фестиваль дружбы, в котором принимают участие представители предприятий и вузов Нижегородской области. Возродив замечательную традицию советской высшей школы – студенческие строительные отряды (ССО), мы направляем наши ССО на стройки АЭС. Они участвовали в строительстве и Ростовской, и Белорусской АЭС. Один из отрядов в этом году работает на Нововоронежской АЭС. Завершая обсуждение вопросов, связанных с подготовкой кадров проектировщиков объектов использования АЭ, участники секционного заседания конференции «Развитие проектирования в атомной отрасли» предложили включить в проект решения конференции следующий пункт: «Проектным организациям атомной отрасли представить в ОЦКС информацию о потребности в целевом наборе кадров для проектных организаций до 2022 г. Проанализировать численность ГИПов с учетом их выбытия, представить информацию по программам дополнительного образования с учетом перечня необходимых компетенций - по каким направлениям требуется разработать/доработать программы ДПО с тем, чтобы вузы, входящие в Консорциум, смогли представить их для курсов повышения квалификации. ОЦКС совместно со службами управления персоналом систематизировать эти данные для последующей обратной связи с Консорциумом вузов строительного комплекса атомной отрасли». Хочется надеяться, что заинтересованное обсуждение вопросов подготовки кадров специалистов между представителями атомной отрасли и консорциума вузов позволит быстрее и эффективнее решить проблему формирования корпуса современных проектировщиков и их элитного звена – главных инженеров проектов - для реализации амбициозных планов «Росатома» в России и за рубежом. |
