 |
| Навигация |
|
|
|
|
|
|
| Журнал |
|
|
|
|
|
|
| Атомные Блоги |
|
|
|
|
|
|
| PRo IT |
|
|
|
|
|
|
| Подписка |
|
|
|
|
|
|
| Задать вопрос |
|
|
|
|
|
|
| Наши партнеры |
|
|
|
|
|
|
| PRo-движение |
|
|
|
|
|
|
| PRo Погоду |
|
|
|
|
|
|
| Сотрудничество |
|
|
|
|
|
|
| Время и Судьбы |
|
|
|
|
| |
Re: Анатомия развала российского образования (Всего: 0)
от на 21/12/2017
Нет, я о МЕРЕ в "предельном" смысле: по максимуму в математике - "вчера" и по "мини алгебре" - сегодня. Бог - универсальная "предельная МЕРА бытия", а в науке она начиналась с максимума элементов множества, где ищется решение задачи. В "социологии науки" во времена моей научной юности таковыми в математике были Андрей Колмогоров и Дьедоне. С 70-х годов "метрические фигуры", равные упомянутой паре, потихоньку пропали: "мера сломалась" ! Мир жил в пространстве массового производства, а там были свои - "технологические меры" (с Колмогоровым никак не связанные), потому сей разрыв в жизни человечества был едва заметен. Мы с вами живём в удивительное время: "массовое производство переходит на интеллектуально-мировоззренческие меры, рождённые и внедрённые ТВОРЦАМИ": интеллект-МЕРА НАПРЯМУЮ (не через технологии) переходит в производство". Новое будут рождать ЕДИНИЦЫ, малые группы, лаборатории - не институты, комитеты, академии. Виктор Молчанов
|
|
|
